潍坊昌邑文山中学：自然为师，劳动启智

5月(yuè)26日上午，潍坊昌邑文山中学高一年级组织了一场别开生面(biékāishēngmiàn)的“田间生物课”——在学校勤耕园劳动实践基地里(lǐ)，同学们亲手采摘蔬菜，并聆听生物老师(lǎoshī)的生动讲解，近距离观察红皮萝卜、茼蒿和普通油菜的生长特点，体验了一场知识与劳动完美融合的实践课堂。 田间(tiánjiān)课堂：收获初体验 阳光洒在校园的小菜地上(dìshàng)，绿意盎然的菜畦间，红皮萝卜的叶子挺拔，茼蒿的嫩叶舒展，油菜的茎秆青翠。同学们(men)在老师(lǎoshī)的指导下小心翼翼地挖出红皮萝卜，采摘茼蒿的嫩叶，观察油菜的植株结构。 “原来萝卜的(de)根这么深！”一位同学兴奋地举起刚挖出(wāchū)的红皮萝卜，引得周围同学纷纷围观。生物老师趁势讲解(jiǎngjiě)：“萝卜是直根系植物，主根发达，能够深入土壤(tǔrǎng)吸收养分。”同学们一边动手，一边记录，课堂从教室搬到了田间，知识也变得鲜活起来。 教学相长(jiàoxuéxiāngzhǎng)：实践出真知 通过这次生动有趣的蔬菜采摘(cǎizhāi)实践(shíjiàn)活动，同学(tóngxué)们不仅亲身体验了农耕的乐趣，更在生物老师的专业指导(zhǐdǎo)下，将课(kè)本知识与劳动教育紧密结合，抽象的生物学术语在田间(tiánjiān)地头变得具体而鲜活。活动结束后，不少同学表示，这样的实践课让他们对植物学产生了浓厚兴趣，而老师们也欣喜地发现，当知识走出课本、融入生活(shēnghuó)时，学生们的学习热情和探究精神得到了充分激发。这场别开生面的生物实践课，既是一次劳动教育，更是(gèngshì)一场自然与科学的对话，为校园课程创新提供了生动范例。 自然是最(zuì)伟大的老师，劳动是最深刻的教育。在(zài)充满生机的勤耕园里，同学们不仅收获了蔬菜，更收获了成长(chéngzhǎng)；不仅学到了知识，更领悟了生命的力量。这或许就是教育最美好的模样——让学习(xuéxí)自然发生，让成长水到渠成。